¡Felices vacaciones! Primavera del 2015

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Maestro(a) de Español.

Estimado(a) Compañero(a):

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¡Felices vacaciones!

11041418_647871885341688_523600296_n¡Que sus vacaciones de primavera sean aprovechadas de la mejor manera!

Una suspensión temporal de actividades no sólo nos libera de la rutina cotidiana, también es ocasión para hacer un balance de nuestros proyectos personales.

Al igual que todos los recesos, el que comprende del 28 de marzo al 12 de abril, ¡ tanta falta que nos hace X-calendario_escolar_2014-2015 (1)!

Este Blog también se ausentará del mundo escolar con motivo de estas vacaciones de dos semanas.

La computadora que comanda el Bog requiere hospitalización y, quien está detrás de ella tiene una “montaña” de libros por leer.

¡ Felices vacaciones de primavera!

Aquí estaremos de vuelta a mediados del mes de abril 2015 a este Blog de los Maestros de Español.

¡Felices vacaciones de primavera!

Hasta pronto.

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POSDATA.- Las vacaciones son una oportunidad para leer. Uno puede leer  cuentos, por ejemplo,  de Jorge Luis Borges. A propósito de Borges, le recomiendo escuchar  su brillante conferencia  que he ubicado al final del texto “La claridad como enigma”.  En otro orden de ideas, le comparto videos  musicales que he tomado prestados de You Tube. Usted puede localizarlos antes de esta “Entrada”. He seleccionado cuatro videos musicales de gustos diversos. Ojalá alguno de ellos sea de su agrado. La selección consiste en:  

1.- Gustavo Dudamel – Danzón No. 2 

2.- Roxana Suarez & Sebastian Achaval- Solo Tango – No hay tierra como la mía

3.- Gran Budapest ( Tema de película del mismo nombre)

4.- I Got You, Babe (Tema de la peícula: El Día de la Marmota)

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“I got you babe”, tema de “El Día de la Marmota”

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“El día de la marmota”*(traducida como  “Hechizo del tiempo” o también “Atrapado en el tiempo”) es una película protagonizada por Bill Murray, en el papel de Phil Connors.  La película es una critica a la repetición diaria de mismos comportamientos y situaciones rutinarias. Sin embargo nuestros días, por muy rutinarios que sean, no son siempre exactamente iguales, y es difícil saber si los cambios son producidos por el entorno que ha cambiado o por nuestras acciones.

La pareja Sonny and Cher lanzó en 1965 el sencillo I got you babe, que  llegó hasta la cima de las listas de éxitos convirtiéndose en un clásico pop. En 1993 volvió a ponerse de actualidad gracias a su inclusión en la película El día de la Marmota.

El Día de la Marmota es un método folclórico usado por los granjeros de Estados Unidos y Canadá, para predecir el fin del invierno, basados en el comportamiento del animal cuando sale de hibernar el 2 de febrero de cada año. Según la creencia, si la marmota, al salir de su madriguera no ve su sombra, por ser un día nublado, dejará la madriguera, lo cual significa que el invierno terminará pronto. Si por el contrario, por ser un día soleado, la marmota “ve su sombra” y se mete de nuevo en su madriguera, significa que el invierno será prolongado.

La claridad como enigma

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La claridad como enigma

Por Juan Villoro*

Una de las más asombrosas experiencias de la lectura consiste en entenderlo todo y permanecer sumido en el misterio.

El lector sabe qué pasó y eso lo obliga a pensar un poco más.

Captar el sentido de un libro no agota su significado. Por el contrario, si el mensaje es eficaz, trabaja después de ser leído.

Los cuentos de Joge Luis Borges se siguen de principio a fin, pero tienen algo de adivinanza o paradoja. La comprensión no es ahí una meta de llegada, sino el punto de partida de otra reflexión.

Una anécdota define el tipo de lectura que reclamaba Borges. En 1938, perdió a su padre, cómplice de sus discusiones literarias. Ese mismo año sufrió un accidente que cambiaría su vida.

Visitó a una amiga para entregarle un libro. Subió de prisa la escalera del edificio. El sitio acababa de ser pintado y una ventana estaba abierta para airear el ambiente. Borges ya tenía mala vista, llevaba en sus manos un volumen codiciado, estaba ansioso por cumplir la cita (en su código personal, nada era tan romántico como entregar un libro a una mujer). No advirtió la batiente abierta y se golpeó con ella, desmayándose en el acto. Al volver en sí, temió haber perdido algunas de sus facultades. Le pidió a su madre que le leyera un texto. Ella abrió un libro de C. S. Lewis. Le sorprendió el silencio con que su hijo la escuchaba, desvió la vista y lo encontró llorando. “¿Qué te pasa?”, preguntó. “Lloro porque entiendo”, respondió Borges.

La emoción en la que cifraba su felicidad seguía intacta. Surge una pregunta: ¿qué significaba “entender” para Borges?

Un texto sugerente permite que el lector vea “algo más“.  No toda claridad es inagotable. Hay escrituras diáfanas que se agotan en sí mismas. Leo las instrucciones para armar un mueble y siento que nada se me escapa. Lo que interesa a Borges es otro tipo de nitidez. Cuando le dijo a su madre que entendía a C. S. Lewis se refería a lo que se comprende sin límite ni acabamiento. Leer abisma.

No es lo mismo entender un teorema que decir “yo te entiendo”. Quien domina un teorema carece de dudas al respecto. Pero ¿qué significa entender o decir que se entiende a una persona? Lo mismo que entender un libro. Es un proceso sujeto a modificaciones, capaz de mejorar o perjudicarse, un pacto que no deja de sellarse.

Una ventaja oportunista de la oscuridad literaria es que exige ser descifrada. El erudito se pone los anteojos para espiarla. En cambio, la claridad corre el riesgo de parecer simple. Entender un libro es la mejor manera de entender el mundo. Al apartar la vista de la página, lo real se vuelve materia interpretable.

Lo que vemos se comprende y es un enigma: un libro abierto.

Algunos cuentos de Borges:

  • Los dos reyes y los dos laberintos
  • Emma Zunz
  • El Zahir
  • El Aleeph
  • El sur

http://guialiteraria.blogspot.mx/2013/08/cuentos-jorge-luis-borges.html

*http://busquedas.gruporeforma.com/elnorte/Documentos/DocumentoImpresa.aspx

(Consultado el 9 de noviembre de 2012)

POSDATA.- El siguiente video reproduce una brillante conferencia de Jorge Luis Borges. Uno comprende más del lenguaje, de la poesía, de la literatura y su enseñanza, después de escuchar al gran maestro de maestros.

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“La rosa es sin porqué,

florece porque florece,

no tiene preocupación por si misma,

no desea ser vista”

Angelus Silesius

 

PRUEBAS DEL CUARTO BIMESTRE de primero , de segundo y tercer grados

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PRUEBAS DEL CUARTO BIMESTRE

de primero , de segundo y tercer grados

En nuestros libros textoESPAÑOL I, 2 Y 3, al concluir cada uno de los cinco Bloques, presentamos cinco pruebas : “Evaluación tipo PISA”

Además, en los Cuadernos de Trabajo de Español, en cada uno de los grados se incluyen “Pruebas Tipo ENLACE” para cada uno de los cinco bimestres. Dichas pruebas están contenidas en el CD correspondientes a los mencionados cuadernos.

En  “Entradas” recientes, reproducimos también reactivos liberados de las pruebas ENLACE.

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