Archivo de la categoría: Proyectos didácticos de Español

¡ 2; 553,015 VISITAS AL BLOG DE LOS MAESTROS DE ESPAÑOL!

¡ El Blog de los Maestros/as de Español ha excedido la cantidad de 2; 500,000 VISITAS! Para ser exactos , el sistema registra a la fecha 2; 553, 015 (Dos millones quinientos cincuenta y tres mil quince ) ¡Estamos de … Seguir leyendo

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Leer es un acto complejo

Leer es un acto complejo Ayudar a comprender y enseñar a comprender.  Emilio Sánchez Miguel, Catedrático de Psicología en la Universidad de Salamanca,  es uno  de los profesores más reconocidos en la investigación de la lectura. En sus conferencias, Emilio Sánchez Miguel … Seguir leyendo

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Daniel Cassany : Giro social de la lectura

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¿En qué consiste la comprensión lectora?

¿En qué consiste la comprensión lectora? Por  Ángel Sánchez Fuentes* Una de las dificultades académicas más comunes en los niños y niñas viene relacionada con la escasa o falta de comprensión del texto escrito. En muchas ocasiones, esta inapropiada comprensión … Seguir leyendo

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¿Para qué leer ?

¿Para qué leer? ¿Por qué la lectura es un problema ? Por Juan Domingo Argüelles Desarrollar el gusto por la lectura no es cuestión  de voluntad. El interés por los libros aparece sólo en ciertas circunstancias. ¿Qué propicia y qué … Seguir leyendo

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Retos para el desarrollo de la competencia lectora: Una perspectiva histórica

Retos para el desarrollo de la competencia lectora: Una perspectiva histórica Por Adriana de Teresa Ochoa* (Fragmento) La insistencia en que hay que leer 20 minutos todos los días, supone que la lectura es una actividad cuantificable y mecánica —análoga … Seguir leyendo

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Las calificaciones. Por Felipe Martínez Rizo

La forma de calificar es importante. Como maestros, debemos tener claridad sobre estas preguntas: ¿Calificación normativa o calificación criterial? ¿Cómo llegar a la calificación numérica? ¿Es importante clasificar las preguntas fáciles de las difíciles? ¿Qué grado de credibilidad tienen las … Seguir leyendo

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