Los Cuadernos de Primero y de Segundo ya están disponibles en los Centros Trillas; el Cuaderno  de Tercero, lo estará a fines del presente septiembre 2014

Tareas con sentido

Los alumnos  necesitan hacer tareas, pero no cualquier tipo de tareas. En ocasiones se ordenan tareas que poco o nada tienen que ver con los contenidos que establece el Programa de Español vigente. En la siguiente foto, analice un ejemplo lamentable de tarea que encargó una maestra de Primer grado de Español( advierta también los números romanos que indican la fecha de la tarea)

Analice otro ejemplo de tarea sin sentido:

Las tareas deben tener sentido para los alumnos, pero siendo la docencia un trabajo tan demandante, no siempre se ordenan tareas adecuadas. Es difícil para el maestro hacer un seguimiento sistemático de todas las tareas que encarga a sus alumnos. Para facilitar  el seguimiento de tareas con sentido, de tareas  coherentes con los proyectos didácticos, presentamos los  Cuadernos de Trabajo Español 1, 2 y 3 publicados por la Editorial Trillas. 

Actualizados de la primera a la última página, los nuevos Cuadernos de Trabajo Español 1, 2 y 3 están disponibles en los Centros Trillas=

http://www.etrillas.com.mx/reddedistribucion.php

Los Cuadernos de Trabajo Español 1, 2 y 3    abordan tareas que conllevan todos los Temas de Reflexión del Programa de Español  vigente.

Los Temas de Reflexión, como es sabido, son recursos sintácticos, ortográficos y discursivos que facilitan la interpretación y la escritura de textos. En estos Cuadernos, cada uno de los Temas de reflexión se plantea con secuencias didácticas específicas.

Cuando decimos secuencias didácticas nos referimos   a  actividades organizadas en las cuales  los alumnos encuentran un sentido comunicativo. Los Cuadernos  presentan los Temas en el mismo orden en que los presenta el Programa de Español 2011. Cada Tema se explica con suficiente información empleando un lenguaje accesible para los alumnos.

¿Cómo aprovechar los Cuadernos de Trabajo Español 1, 2 y 3?

Identifique en el Índice, por el Bloque y por el Proyecto, el Tema de Reflexión que desea reafirmar. Los Cuadernos de Trabajo Español 1, 2 y 3 son compatibles con nuestros libros de texto publicados por la Editorial Trillas y con cualquier otro libro de texto. 

Delegue en los alumnos gradualmente la responsabilidad de coevaluar.

¿Cómo relacionar las ACTIVIDADES con los TEMAS DE REFLEXIÓN?

Los Temas de Reflexión son herramientas conceptuales (conceptos discursivos, sintácticos, semánticos, gráficos, y ortográficos) que se ponen de manifiesto en los textos que escriben los alumnos y en sus interacciones orales. Por lo tanto, no se trata de trasmitir conceptos, sino de plasmarlos en breves secuencias de actividades que lleven al alumno a inferir y comprender la relación de los conceptos con los textos que lee y escribe.

Al conocer cómo funcionan el lenguaje oral y escrito, se facilita la lectura, la interpretación y la comprensión de textos.                                                                                           

Los problemas planteados por la lectura y la escritura necesitan el apoyo de conocimientos, que en el lenguaje del programa denominamos   Temas de Reflexión. Siendo importantes, sin embargo, los Temas de Reflexión no deben reemplazar al proyecto didáctico. Tampoco se trata de interrumpir sin justificación la secuencia de Actividades de un proyecto didáctico en marcha. Se trata de consultar el Tema de Reflexión cada vez que se necesite para facilitar la construcción de productos de lenguaje con el nivel esperado, y, una vez resuelto, ¡adelante con las siguientes actividades del proyecto!

 NOTA. – Busque su Centro Trillas más cercano: http://www.etrillas.com.mx/reddedistribucion.php

DATA.– Los CUADERNOS de PRIMERO y de SEGUNDO ya están disponibles. Los de TERCERO, estarán disponibles a más tardar los últimos días de septiembre del presente 2014. 

POSDATA.– En la próxima publicación: Indicadores para evaluar Cuadernos de Trabajo de Español.