¡Dos millones de visitas al Blog!

Maestro/a de Español.

Estimado/a Compañero/a.

Una vez, este Blog tuvo una visita, la primera.

El día de hoy, el sistema

nos informa que el Blog:  https://humbertocueva.mx/ …

• cuenta con 514 artículos publicados,
• registra 3,496 Comentarios atendidos de manera personalizada,
• cuenta a la fecha con 1,618 suscriptores,
• publica de cinco a seis post por semana, y, además…

¡Ha recibido 2;000,458 visitas al momento de escribir esta nota!

Cuándo leemos un texto, sea impreso o electrónico, generalmente damos por cierto lo que leemos. Pero eso no  ocurre con los textos del Blog, pues los textos que publicamos tienen  diversos puntos de vista. Son textos que polemizan unos con otros. Queremos que Usted sea un lector que dude de lo que lee, pues no se trata de dar por cierto todo lo que está escrito.

Lo que sí nos importa es que Usted se forme una opinión propia, personal, diferente.

La mirada de este Blog está enfocada en el aprendizaje de los alumnos y tiene por lema el pensamiento que David Olson expresaba de su maestro Jerome Bruner: “Bruner nos trataba a todos como seres pensantes y conseguía que termináramos siéndolo”.

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INVITACIÓN.- En ocasiones como ésta, que nos llenan de júbilo, siempre lo/a invito a celebrar con un aromático café. Dos millones de visitas es un buen motivo.

¿ Acepta mi invitación?

POSDATA.– Hay 10 razones para que Usted siga visitando este Blog que se ha convertido en la página de los Maestros de Español:

1. Comparte estrategias para contribuir al éxito en el aula.
2. Proporciona marcos teóricos sobre la lectura y la escritura.
3. Registra videos de expertos internacionales.
4. Ofrece propuestas de: “Planeaciones”; “Prontuarios”; “Dosificaciones”.
5. Ofrece recursos para la asignatura de Español, y, además, también lo hace indirectamente para todas las asignaturas.
6. Difunde recursos para la evaluación, la autoevaluación y la coevaluación.
7. Ofrece un espacio de interacción para los maestros.
8. Comparte sitios web donde conseguir textos de todo tipo.
9. Analiza asuntos relacionados con los Consejos Técnicos y las Academias.
10. Atiende de manera personalizada sus Comentarios.

NOTA.- Vea en siguientes post:

• Mis confesiones in-docentes (No debería de contarlo)
• Calificaciones Bimestrales: “Díme cómo evalúas y te diré que tipo de maestro eres”
• Lenguajes antididácticos
• ‘WhatsApp-itis’
• Cómo desmotivar a los alumnos con las mejores intenciones
• La corrección de errores como instrumento didáctico
• ¿Qué y cómo evaluar los textos escritos de los alumnos?
• Evaluar la escritura , sí…pero: ¿Qué y cómo evaluar?
• Rúbrica para la autoevaluación de textos escritos
• Calendarización del Bloque II