Solucionarios para la coevaluación

 

xxxA leer Cueva FLYER

Los Solucionarios en versión digital están disponibles en el Blog

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Solucionarios digitales de la serie ¡A LEER!

El trabajo docente es muy demandante. Los afanes del maestro deben concentrarse en los procesos de lectura, y para tal fin requiere de apoyos que eviten distractores.

Con el deseo de apoyar el trabajo docente, el Solucionario para el profesor ofrece las respuestas a las tareas planteadas en la serie ¡A LEER! Textos para la competencia lectora .

¿En qué consiste el contenido del Solucionario para el profesor?

Consiste en las respuestas a todos y cada una de las preguntas, pruebas y ejercicios de la serie ¡A LEER! Textos para la competencia lectora, exactamente en el mismo orden en que aparecen en el libro.

¡A LEER! consiste en una serie de tres libros, uno para cada grado de secundaria. En cada libro se ofrecen 40 textos con sus correspondientes actividades que parten de preguntas abiertas.

Para cada bimestre, se incluyen siete textos y una prueba, sumando 40 lecturas por libro.

En las lecturas el alumno partirá de lo general a lo particular a través de cuatro etapas:

I. Antes de leer. Se plantean preguntas detonadoras del tema que se aborda en la lectura.

II. ¡A leer! Se presenta al autor (cuando es un autor reconocido) y se hace una pequeña contextualización del texto y el tema.

III. A resolver. Se pide al alumno que resuelva las actividades correspondientes a cada uno de los tres procesos en diversas modalidades.

IV. A compartir. Se propone una actividad grupal para reforzar la socialización.

Las pruebas constan de dos textos a leer con tres actividades de cuatro reactivos cada una, con un valor de un punto por reactivo. La prueba contiene un recuadro donde el alumno debe poner todos sus datos. La estructura de las pruebas es la siguiente:

  1. Se presenta al alumno dos textos de temática afín, cada uno de ellos con su fuente correspondiente.
  2. La primera actividad a realizar desarrolla el proceso de análisis de un texto. El alumno deberá interpretar la información para así poder dar su opinión.
  3. La segunda actividad pone en práctica la síntesis de dos o más textos. Se le pide al alumno que compare, contraste o relacione la información de ambos textos.
  4. La tercera actividad pone énfasis en la argumentación. El alumno deberá desarrollar un texto breve donde se evaluará el desarrollo de la idea central, la estructuración del texto, la argumentación detallada, la ortografía y riqueza de vocabulario.

Finalmente, se presenta una rúbrica de evaluación para cada bimestre y la explicación de cómo debe llenarse para completar la evaluación que requiere la SEP.

Solucionarios  para coevaluación.

Mediante el aprendizaje colaborativo los alumnos aprenden más y aprenden mejor.

El trabajo colaborativo orienta las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construir aprendizajes de manera grupal.

La coevaluación consta de una evaluación en pareja o en conjunto: “tú me evalúas, yo te evalúo”. Es fácilmente aplicable sobre respuestas a preguntas abiertas en las cuales todos los alumnos implicados participan en la valoración de los textos de ¡A LEER!                                      

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¿Qué requiere leer? La lectura crítica.

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Acerca de humbertocueva

Humberto Cueva García se tituló en la Escuela Normal “Miguel F. Martínez” de Monterrey, NL. Profesor de escuelas primarias y secundarias, tiene grado de maestría en Español por la Escuela de Graduados de la Normal Superior , en la cual ha impartido cursos de didáctica y literatura contemporánea. Asesor técnico-pedagógico de la aplicación y seguimiento del Programa de Español en escuelas secundarias de Nuevo León . Desde 1992 es autor de libros de texto de Español para primaria y secundaria editados por la Editorial Trillas. Conductor de talleres de actualización docente a nivel nacional y regional invitado por la SEP de 2006 a la fecha.
Esta entrada fue publicada en Libros de Texto, Práctica docente, Primaria, Primaria, Proyectos didácticos de Español, Secundaria, Secundaria y etiquetada , . Guarda el enlace permanente.

6 respuestas a Solucionarios para la coevaluación

  1. Teresita dijo:

    Buen día distinguido Humberto Cueva, ¿Aún no está disponible el solucionario de tercero?

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    • Apreciada Teresita:
      El solucionario de Tercero ya lo terminé pero está en fase de revisión por lectores externos. Se trata de ser muy cuidadoso en las respuestas.
      Ruego un poco de paciencia. Saludos cordiales de Humberto Cueva

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  2. Maestro Humberto me es grato comunicarle que adquirimos ¡A LEER! 1,2 Y 3; pero como siempre la editorial (GDL) niega tener los solucionarios…Le agradezco su dedicación y la facilidad que nos da al enviárnoslos en digital, nuevamente MIL GRACIAS

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    • Pichirrijalco:
      Gracias por la confianza de ¡ ALEER! Les auguro que tendrán buenos resultados al igual que en las escuelas donde las hemos experimentado.
      En cuanto a los SOLUCIONARIOS:
      Puedses adquirir desde ahora la serie:

      los Solucionarios para el profesor [ en versión digital ]

      Los Solucionarios en versión digital están disponibles en el Blog.
      ¿Cómo obtener los Solucionarios?
      Puedes disponer desde este momento de los Solucionarios con sólo dar un “clic” en la portadas que aparecen en la columna derecha de este Blog. Localice en la columna de la derecha la portada de tu interés y haz “clic” dentro de la misma.
      Los Solucionarios son las respuestas a todas las preguntas, tareas y pruebas planteadas en la serie ¡A LEER! Textos para la competencia lectora .
      Saludos cordiales de Humberto Cueva

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  3. Hilda Zapata Ramírez dijo:

    Gracias por estos solucionarios que guían nuestro trabajo .enriquecen nuestra tarea y favoreciendo el tiempo que vuela .

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