Archivo mensual: marzo 2017

Guía para la Sexta Sesión del CTE

Con base en los resultados que como escuela se han alcanzado para el cierre del cuarto bimestre, ahora se propone valorar las acciones de la Estrategia Global de Mejora Escolar, qué acciones conviene modificar o agregar, todo ello con la … Seguir leyendo

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Evaluación a docentes por directores y supervisores

“La evaluación por sí misma no produce mejora alguna; puede aportar información sobre la situación prevaleciente y, en el mejor de los casos, sobre los obstáculos que se oponen a la calidad y los factores que pueden favorecerla”. (p. 56) … Seguir leyendo

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José Emilio Pacheco: El cuento y la novela.

En la clase de español, de acuerdo con el Programa de la asignatura, se plantean  la lectura de cuentos y novelas en el Bloque IV. Loa alumnos deben de distinguir entre cuentos y novelas. Es común que se parta de la … Seguir leyendo

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Los adolescentes…¿por qué actúan así?

   

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Preguntas básicas para el nuevo Programa de Español que regirá a partir del 2018-2019

Preguntas básicas para el nuevo Programa de Español que regirá a partir del 2018-2019 ¿Qué explicaciones esperamos encontrar en el Programa de Español que regirá a partir del 2018-2019? Aunque el ciclo escolar 2018-2019 se vislumbra como un futuro distante, … Seguir leyendo

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Estar

Estar Por Gabriel Zaid* Del español al inglés, casi siempre se puede traducir estar por be. Pero la equivalencia no es simétrica. No siempre cabe traducir be por estar, y para decidirlo no hay una regla, sino muchas: una para … Seguir leyendo

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Innovaciones del Nuevo Modelo Educativo

La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó el Nuevo Modelo Educativo y con él, un documento que señala y describe nueve aspectos distintivos de dicho modelo: 1.- Primero los niños: El fin último es una educación de calidad con equidad donde los … Seguir leyendo

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