Presentación de los nuevos planes y programas de estudio

El Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, presenta los nuevos planes y programas de estudio. La presentación se efectuó en el Patio de la SEP, en la Ciudad de México. 29 de junio de 2017.

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¡Modelo Educativo publicado en el Diario Oficial!

Maestro(a) de Español.

Estimado(a) Compañero(a):

 

Compartimos con ustedes que ya está publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el Plan y Programas de Estudio.

¡Modelo Educativo publicado en el Diario Oficial!

Primer documento con todos los programas  (miércoles 28 de junio 2017) cuyo texto completo requiere de 744 páginas tamaño carta.

DOF: http://www.dof.gob.mx/

http://www.dof.gob.mx/nota_to_imagen_fs.php?codnota=5488338&fecha=28/06/2017&cod_diario=276462

¡Hasta pronto!

 

 

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¡ Hasta agosto!…Quizás antes, si la SEP publica los tan anunciados programas

¡ Hasta pronto!

Maestro(a) de Español.

Estimado(a) Compañero(a):

Como es de su conocimiento, el Calendario Escolar establece un “Receso de clases” a partir del día 18 de julio del presente 2017.

Este Blog se anticipa para desearle desde ahora :

¡ FELICES VACACIONES!

El trabajo docente es muy demandante por lo que Usted necesita un descanso. Ojalá le sea posible aprovechar la ocasión para viajar o dedicar más tiempo a actividades de su predilección, pero, sobre todo, recuerde que, como toda  persona, necesitamos cuidar nuestra salud personal, dedicar más tiempo a sí mismo y convivir con la familia.

Como responsable de este Blog, me recetaré una suspensión temporal de actividades. Me voy pero regresaré. Sí, me voy por unos días pero regresaré los primeros días de agosto,o bien antes, si la SEP publica oficialmente los tan anunciados nuevos programas.

El próximo Ciclo 2017-2018 se contempla de pronósticos reservados. Habrá mucha información que será necesario analizar y discutir. Se estima que posiblemente  la información oficial será publicada en la última semana del mes de julio del presente 2017. De ser así,  durante el mes de agosto abundará información importante que será  materia de análisis y reflexión.

Como autor del Blog, le decía, me retiro por breve tiempo, pero las puertas del Blog seguirán abiertas las 24 horas de todos los días del año.

Reciba mis cordiales saludos de siempre con mucho afecto, y, le reitero:

¡ FELICES VACACIONES!

 

 

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Guía para la octava sesión del Consejo Técnico Escolar 2016-2017

Guía para la octava sesión del Consejo Técnico Escolar 2016-2017

El día viernes 30 de junio deberá celebrarse la octava y última sesión de Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo 2016-2017.

De acuerdo a la Guía que aquí adjuntamos, será una oportunidad para que los maestros valoren el nivel de logro de los objetivos y metas establecidos en la Ruta de Mejora Escolar y, por tanto, el sentido y pertinencia del trabajo realizado por el CTE para el cumplimiento de su misión como órgano colegiado.

La Guía para esta sesión propone seis momentos: ‘Una escuela que reflexiona y toma decisiones en CTE’, ‘Una mirada crítica a la Ruta de Mejora Escolar: ¿cuánto logramos como CTE?’, ‘Avances en el aula’, ‘Avances en la escuela’, ‘ Una escuela que tiene presentes las acciones previas al cierre del ciclo escolar’ y una  lectura de un texto con la intención de cerrar este ciclo.

¡La de cosas que le esperan al CTE el próximo Ciclo Escolar!

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Descarga Guía para la octava sesión del consejo técnico escolar (CTE) secundaria 2016-2017.

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Contra la arrogancia de los que leen

Contra la arrogancia de los que leen

Por Cristian Vázquez *

Muchos lectores están convencidos de ser superiores a quienes no leen, y sienten por ellos una conmiseración que pronto se convierte en menosprecio. Pero no existe tal superioridad, y esos sentimientos son paradójicos, dado que, en teoría, la lectura promueve la empatía y la tolerancia.

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Entre los numerosos motivos que suelen hacer que algunas personas se sientan superiores a las demás, uno bastante frecuente es el de haber leído. Hay gente que cree que, solo por haber leído unos cuantos libros a lo largo de su vida, tiene mayor autoridad ética o moral que la gente que no lo ha hecho. No solamente minusvaloran sus ideas y opiniones, sino que además a menudo convierten a esas personas en objeto de burlas.

Es curioso, porque el efecto debería ser justo el contrario. Se atribuye a Flaubert una frase que afirma que “viajar te hace modesto, porque te das cuenta del pequeño lugar que ocupas en el mundo”. Pues leer debería hacerte modesto también, ya que te permite advertir lo poco que sabes cuando hay tanto por saber. O te hace leer consejos como aquel con el que comienza El gran Gatsby, una de las mejores novelas del siglo XX: “Cada vez que sientas deseos de criticar a alguien, recuerda que no todo el mundo ha tenido tus ventajas”. Con solo hacer caso de esa recomendación, los lectores arrogantes ya reducirían a la mitad los méritos que hacen para recibir ese calificativo.

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Los motivos por los cuales muchas personas no leen —la mayor parte de la humanidad, por cierto— son muy variados. En general se trata de una falta de gusto por la lectura, con frecuencia debido a que ese gusto no tuvo oportunidad de ser desarrollado, en muchísimos casos a causa de condiciones socioeconómicas (pobreza, marginalidad, instituciones educativas deficientes, empleos que demandan mucho tiempo y esfuerzo físico, etc.) que lo tornan muy dificultoso o virtualmente imposible.

Sería deseable, desde luego, que esos obstáculos se eliminaran o se redujeran al máximo y que todo el mundo tuviera oportunidad de desarrollar el gusto por la lectura.

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Para decirlo con Juan Domingo Argüelles:

“Una buena parte de la gente que lee libros de manera asidua y con hábito irreversible está convencida de que todo aquel que no tenga ese similar comportamiento […] está moral y culturalmente incompleto y carece de ciertos elementos definitivos y definitorios para comprender el mundo. A esta gente le ofende sobremanera que pueda cuestionarse o someterse a examen esa visión. Es natural: en dicho cuestionamiento, hay muchos que encuentran una impugnación y, más aún, una negación de ellos como modelos mejor acabados de la cultura escrita, los libros y la lectura. Se sienten ofendidos porque asumen que poseen una incuestionable superioridad sobre los que no leen”.

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La lista de beneficios de la lectura es extensa: favorece la concentración, la inteligencia, la empatía, el intercambio de información, hasta el desarrollo neuronal es diferente en una persona que lee. Leer es mejor que no leer.

Letras libres. Cristian Vázquez –( letraslibres.com)06 junio 2017

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Ennio Morriconi & Susanna Rigacci

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“Más que leer, se trata de comprender”. Daniel Cassany

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