Brote y rebrote…palabras empleadas en tiempos de COVID-19

Brote es un término más amplio, mientras que rebrote es más preciso, pues implica que ya se ha controlado y eliminado algún brote anterior. En la situación actual, es válido afirmar que vuelve a haber brotes en una localidad o que hay rebrotes o nuevos brotes en las últimas semanas.

En suma, allá donde es adecuado emplear rebrote también lo es optar por brote, pero si se alude a un primer brote no es apropiado utilizar rebrote.

Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

Lectura en atril. Ítaca de Constantino Cavafis

Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

Louise Glück

La poeta estadounidense Louise Glück (pronúnciese glick)es la ganadora del Premio Nobel de Literatura 2020, por “su inconfundible voz poética que a través de una belleza austera hace universal la vida individual”, anunció hoy la Academia Sueca, con sede en Estocolmo.

Glück, nacida en 1943 en Nueva York, vive en Cambridge, Massachusetts y es profesora de inglés en la Universidad de Yale (New Haven, Connecticut).

Las obras de Glück, que ha publicado doce colecciones de poesía y algunos volúmenes de ensayos sobre poesía, se caracterizan por un esfuerzo por la claridad, según destacó la Academia Sueca.

“En sus poemas, el yo escucha lo que queda de sus sueños e ilusiones, y nadie puede ser más duro que ella para afrontar las ilusiones del yo”, agregó la institución sobre Glück.

Sus temas son la infancia y la vida familiar, la estrecha relación con padres y hermanos a través de los cuales busca lo universal, para lo que se inspira en los mitos y motivos clásicos, presentes en la mayoría de sus obras.

Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

Se vale soñar: edificios escolares de alta calidad

Acceda al eBook desde: AQUÍ

Publicado en Primaria, Primaria, Secundaria, Secundaria | Etiquetado | Deja un comentario

As, has y haz

images-3

¿Es diferente “as”, “has” y “haz”?

A la hora de escribir, suelen plantearse dudas sobre cómo escribir determinadas palabras que, a pesar de sonar igual, se escriben de distinta manera. ¿Cuál es la diferencia entre as, has y haz?

«AS»

Si buscamos la palabra “as” en el diccionario de la Real Academia Española (RAE), encontramos que se trata de un sustantivo entre las que destacan las siguientes acepciones:

– Carta que en la numeración de cada palo de la baraja de naipes lleva el número uno.

Ejemplo:

  • Le gané porque tenía el “as” de oros.

– Persona que sobresale de manera notable en un ejercicio o profesión.

Ejemplos:

  • Carlos es un “as” jugando al ajedrez.
  • Soy un “as” al volante.

«HAS»

El término “has” corresponde a la segunda persona del singular del verbo “haber“, que se usa como auxiliar para formar el pretérito.

Ejemplos:

  • Esta mañana “has” cantado tanto que ahora estás afónica.
  • ¿Alguna vez “has” leído un libro?
  • ¿”Has” estudiado para el examen?

«HAZ»

En cambio, la palabra “haz” puede ser un verbo o un sustantivo (órdenes, peticiones o ruegos) según cuál sea su uso:

– Forma imperativa del verbo “hacer”.

Ejemplos:

  • ¡”Haz” la tarea!
  • “Haz” lo que te dice mamá o te arrepentirás.

12832308_841260822663103_3235087199377482476_n

LOGO NUEVO Humberto Cueva

Publicado en Cuadernos de Trabajo, Libros de Texto, Práctica docente, Primaria, Primaria, Secundaria, Secundaria | Etiquetado , | Deja un comentario

Guía para el Consejo Técnico : viernes 2 de octubre de 2020

La Secretaría de Educación  Pública (SEP) difundió Guía la Primera Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar 2020-2021.

Descarga Guía para la primera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar para educación Preescolar, Primaria y Secundaria.

La Guía está organizada en tres apartados:

I. ¿CÓMO NOS FUE EN EL RETORNO A CLASES?

II. PLANIFIQUEMOS LAS ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS

III. RETOMAR Y FORTALECER NUESTRO PEMC

Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

La invasión de los emoji  

Los emoji se han afianzado en nuestra forma de expresarnos a través del lenguaje escrito.

“Estas imágenes o pictogramas usados para expresarnos demuestran que las formas alfabéticas no son las únicas que existen“, señala Celia Díaz Argüero

La palabra emoji es una palabra japonesa para referirse a los pictogramas usados para expresar una idea, emoción o sentimiento a través de medios digitales. 

Díaz destacó que tuvieron que pasar casi dos mil años para que el papel llegara de Oriente a Occidente, pero el diseñador japonés Shigetaka Kurita elaboró en 1999 este conjunto de formas gráficas. 

“El hecho es que han pasado a formar parte de nuestra comunicación cotidiana, y esto hace que sean un elemento que por lo menos merece una reflexión”. 

Celia Díaz expuso que en el caso de la escritura es importante entender que el lenguaje escrito no se reduce a las formas de las letras.

http://www.eluniversal.com.mx/cultura/letras/los-emojis-se-aferran-nuestro-lenguaje-cotidiano

Publicado en Primaria, Primaria, Secundaria, Secundaria | Etiquetado | Deja un comentario

Portafolio de evidencias para evaluar aprendizajes

Publicado en Uncategorized | 2 comentarios

¿Hacia dónde vamos?

3f12d100-3eb1-4779-a49b-3573b8e598ce

Programa: https://eduardoandere.blog

Informes e inscripciones: info@eduardoandere.net

Publicado en Uncategorized | 2 comentarios

¿Debo sacar a mis hijos de la escuela?

4ddf00cb-d8b4-4b4c-8233-a07009b8bfb6

https://eduardoandere.blog

September 202022
REGISTER
Publicado en Uncategorized | Deja un comentario